Учись Учиться

Конспект лекции
История
09 May 2011

Культура Московского централизованного государства

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive
 
    Tags:
  • культура московского государства
  • конспект лекции
  • юродство
  • тенденции в культуре
  • централизованное государство
  • история
  • степенная книга

Культура Московского централизованного государства

План

1. Основные тенденции становления и развития Московского централизованного  государства.

2. Характеристика основных тенденций в культуре XV–XVI веков.

3. Юродство как феномен культуры XV–XVI веков.

1. Основные тенденции становления и развития

Московского централизованного  государства

К XIII–XIV векам наблюдается активный отток людей из южных и юго-западных земель на северо-восток и северо-запад.

Причины:

1. Геополитическая. Северо-восточные и северо-западные земли были удалены от основных центров монголо-татарской агрессии, они были прикрыты южными и юго-западными землями.

2. Экономическая. Экономика северо-восточных и северо-западных земель развивалась в благоприятных условиях. В XIII–XIV веках здесь развивается вотчинское землевладение. Наиболее крупными землевладельцами становились монастыри. Эти обстоятельства во многом приводили к появлению новых городов, которые становились новыми культурными центрами. Появляются такие города как Москва, Коломна, Нижний Новгород, Тверь.

Возвышение Москвы на фоне других городов происходит за счет

– благоприятного географического положения (Москва располагалась в центре русских земель и была удалена от западных границ, что снижало риск нападения со стороны Польши);

– Москва имела выгодные политические и торговые связи (Новгородом, странами Западной Европы).

Окончательное объединение русских земель вокруг Москвы завершилось во время правления Ивана III и Ивана IV, когда к Москве присоединились Новгород (1478), Тверь (1485), Псков (1485), Вятка. Окончательные границы оформились к концу XVI столетия после покорения Сибири и присоединения Казанского ханства. В результате образовывается одно из самых крупных многонациональных государств в Западной Европе.

2. Характеристика основных тенденций в культуре XV–XVI веков

Важнейшей характеристикой культуры XV–XVI веков, вобравшей в себя ее основные тенденции, стала центростремительная тенденция (тенденция к объединению).

К концу XVI века государственное управление начинает приобретать черты самодержавства под влиянием следующих факторов:

– Иван III начинает именовать себя государем Всея Руси;

– складывается система административного деления Руси; система общерусского крепостного права; сословно-иерархическая структура общества;

– учреждается единая государева служба.

2. Искусство начинает выполнять в этот период идеологические задачи.

В архитектуре появляются попытки регламентировать строительство. В области живописи предпринимаются попытки регламентации посредством создания канонов, которым следует подражать.

В литературе создаются  следующие произведения:

– «Великие Четьи Минеи митрополита Макария». Это 10-томное произведение, которое стало энциклопедией церковной литературы. Оно включало в себя поучения и житья святых (в т.ч. 60 новых житий, например Александра Невского, митрополита Иона и др.). Материал располагался по дням каждого месяца. Цель – идеологически закрепить  идею объединения Руси.

– «Степенная книга». При создании данного источника предпринималась попытка систематизировать русскую историю, представленную в виде генеалогической последовательности от Рюрика до Ивана IV. Здесь были собраны биографии всех предков Ивана IV и высших представителей церкви. Образы всех правителей были представлены идеализированными, здесь подчеркивались только их свершения.

Значение книги:

– должна была доказать право московских князей на управление русскими землями,

– призвана была убедить, что Московское государство играет значительную роль в международной политике.

– «Летописные своды». Это было огромное иллюстративное произведение, которое состояло из 10 тысячи листов с 17 тысячами иллюстраций. Своды охватывали события шире, чем предыдущая книга – от момента сотворения мира до образования Московского государства, что также способствовало утверждения официальной идеологии.

– «Домострой». Авторство приписывается Сильвестру. Это был свод предписанного поведения в быту и на службе. По аналогии с государственной моделью создавал идеальную модель семейной жизни. Также как и государь – отец для своих подданных, так и глава семьи является правителем дома, заботящимся о своих домочадцах. Он мог наставлять и наказывать их, поскольку воля старшего воспринималась как закон, и младшие должны были раболепно ему подчиняться. «Домострой» регламентировал жизнь человека, на  всем лежала печать церковности, обряда. Человек здесь живет не своим умом, а согласно установленной догме.

Таким образом, государственное влияние на культуру выразилось в том, что она стала главным средством идеологического воспитания людей и способом государственного устроения. Искусство в этот период не просто действует в установленных рамках, но и всячески руководствуется ими.

3. Юродство как феномен культуры XV–XVI веков

Юродство возникает в обществе, в котором христианство является уже устоявшимся институтом, в условиях, когда церковная жизнь приобретает рутинный характер. В результате в христианском сознании возникает протест против самодовольного устоявшегося церковного быта.

Происхождение юродства:

1. Традиция ветхозаветных пророков – пророк вел себя неприлично, вызывающе, но он имел на это право, т.к. через него Бог разговаривает с людьми.

2. Традиция античных киников – киники были свободны от любых социальных условностей, но они говорили не от имени Бога, а от собственного имени. Богов киники презирали.

Юродивые на Руси соединили в себе эти две традиции, т.е. они с одной стороны говорили от имени Бога (как пророки), а с другой – несли личную ответственность за свои слова и поступки (как киники).

Юродивые на Руси признавались святыми, посланниками Бога только после смерти, при жизни это было не известно. Официально церковь решает, кого из юродивых канонизировать только после смерти. На последнем соборе в 1988 года была канонизирована Ксения Петербуржская.

Характерной чертой, атрибутом юродивых является «юродская провокация». Сущность «юродской провокации»: праведник, которого знает Бог, но таковым не признают люди, пытается спровоцировать людей на определенную агрессию. Юродивый ведет себя скандально и вызывающе, чтобы все присутствующие выразили к нему свое отношение. Своим поведением он пытается показать, что вещи, кажущиеся праведными на самом деле таковыми не являются.

Юродивый антисоциален в своем поведении, но он не пытается преобразовать общество. Юродивый показывает, что жить праведно в этом мире нельзя, т.к. церковными правилами нельзя познать божий помысел.

Юродивый сокрушает привычную социальную и церковную иерархию, поэтому появление юродства – это знак благополучия церковной и социальной жизни общества.

Именно поэтому феномен юродства распространяется на Руси к XV веку.

Отношение юродивых к власти. Юродивые всегда обличали власть (сначала князя, а потом царя). Русские правители боялись юродивых. Юродивый был призван сокрушать царскую власть. Но следует понимать, что царь боялся не конкретного человека, а божьего гнева, который может на него обрушиться.

Юродство как тип святости уходит из России в царствование Петра I.

    Tags:
  • культура московского государства
  • конспект лекции
  • юродство
  • тенденции в культуре
  • централизованное государство
  • история
  • степенная книга
Rating:
( 0 Rating )
  • Дипломная работа
    • Дипломы по физике
    • по психологии
  • Курсовая работа
  • Реферат
  • доклад
  • Статьи
  • Педагогика
  • Конспект лекций
  • Аннотация
  • Лабораторная работа
  • контрольная
  • Иследования
  • конспект урока

Недавно добавили

Тема 3. Организация как открытая система, Понятие организации, Общие характеристики организаций, Горизонтальное и вертикальное разделение труда, Характеристики внешней среды, Внутренняя среда организации, 05 March 2011
АНАЛИЗ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ В УСЛОВИЯХ ПРОМЫШЛЕННОГО ГОРОДА 29 October 2011
МЕХАНИЗМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЫНКА В УСЛОВИЯХ СОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИИ 10 May 2012
Диагностика состояния агрессии 25 February 2012
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ОРАНЖЕВУЮ СКАЗКУ» в средней группе 03 March 2012
Devil May Cry 12 October 2011
Исследование управляемых выпрямителей на тиристорах. 09 January 2011
Тест на закон Гука, силы упругости. 4 варианта 03 December 2011
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ 13 January 2011
Лекция 14. Правила оформления презентаций и докладов 29 October 2011

Самое читаемое

  • Методика «Счет по Крепелину»
  • Психологическая диагностика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков
  • Корректурная проба
  • Характеристика На ученика 8а класса
  • Психолого-педагогическая характеристика на ученика 7«В» класса
  • Правовое регулирование медиации в России
  • Понятие и виды преступности несовершеннолетних.
  • Лекция 3. Планирование научного исследования. Формулировка целей и задач.
  • Список литературы по менеджменту
  • Лекция 11. Научные методы исследования. Правила выбора методов в соответствии с темой и задачами. Виды методов для различных направлений исследования.

Последние новости

Создание и исследование компьютерного электрокардиографа 02 February 2014
Оценка загрязнения продуктов питания на примере кисло-молочной продукции региональных производителей 02 February 2014
Дистанционная ударноволновая литотрипсия 01 February 2014
Исследование возможностей использования шумомера 01 February 2014
Методы компьютерной обработки визуальной информации УЗ-сканеров 25 January 2014
Правовое регулирование медиации в России 19 January 2014
Психологическая диагностика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков 19 January 2014
Итоговое игровое профориентационное занятие «Как устроиться на работу» 19 January 2014
Участие населения в правотворческом процессе муниципальных образований: реальность или фикция? 18 January 2014
Хрематонимы города Кирова: опыт комплексного анализа 18 January 2014

Сейчас читают

Основы информационных систем. Базы данных 11 January 2011
ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕР ПРИ СОЧЕТАННОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ЗАГРЯЗНЕННОГО ВОЗДУХА НА ЗДОРОВЬЕ ДОШКОЛЬНИКОВ 29 October 2011
Методика "Ролевые ожидания и притязания в браке" 25 February 2012
Методика «Черно-красные таблицы» 02 February 2011
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: Исследование системы гемостаза на примере тромбоэластографа TEG® 5000 30 October 2013
Методика изучения иррациональных уравнений и неравенств в школьном курсе математике 09 January 2011
Сущностные характеристики образовательных технологий 06 April 2012
Задание. Циклы While и Repeat-Until 09 May 2011
Использование нанотехнологий в изучении поверхности ионообменных мембран 29 October 2011
Использование кристаллоскопии для выявления острого лейкоза у мышей линии AKR 29 October 2013
  • Дипломная работа
    • Дипломы по физике
    • по психологии
  • Курсовая работа
  • Реферат
  • доклад
  • Статьи
  • Педагогика
  • Конспект лекций
  • Аннотация
  • Лабораторная работа
  • контрольная
  • Иследования
  • конспект урока