Лабораторная работа
Информатика
03 March 2012

Лабораторные работы по дисциплине «Б А З Ы Д А Н Н Ы Х»

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive
 
    Tags:
  • Лабораторные работы
  • базы данных
  • Разработка и реализация поисковых запросов
  • операции удаления информации из учебной БД
  • манипулирования данными на основе предложений CODASYL
  • Логическая схема учебной БД
  • использованием языка SQL

Лабораторные работы по дисциплине  «Б А З Ы   Д А Н Н Ы Х» 

Методические указания предназначены для подготовки студентов по специальности 22.02 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» и включают в себя описание четырех лабораторных работ, направленных на практическое освоение языков запросов и определения данных реляционных и сетевых систем баз данных. Настоящие лабораторные работы целесообразно использовать в качестве начального цикла работ по дисциплине, предшествующего работам по концептуальному, логическому и физическому проектированию систем баз данных.

Лабораторные работы рассчитаны на выполнение на персональных ЭВМ типа IBM PC/XT, /AT в среде операционной системы MS DOS; использованы программные средства реляционной СУБД типа ORACLE и сетевой СУБД db_VISTA.

  СВЕДЕНИЯ  О ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТАХ

Настоящие лабораторные работы предназначены для практического освоения языков запросов и описания данных, а также технологии обработки информации в системах баз данных (БД), основанных на реляционном и сетевом подходах. Для обработки реляционной БД используется язык SQL, являющийся стандартом de facto среди реляционных языков запросов; для обработки сетевой БД используются языки манипулирования и описания данных на основе предложений CODASYL. Используемые языки допускают применение как в интерактивном режиме, так и в среде включающего языка программирования. SQL более удобен для диалоговой обработки, ориентирован на высокоуровневую спецификацию запроса и не требует высокой квалификации пользователя; язык сетевой БД более пригоден для использования в среде языка программирования, ориентирован на навигацию в БД и требует от программиста знания тонкостей организации данных и манипулирования ими.

Для реализации лабораторных работ на персональной ЭВМ типа IBM PC в среде операционной системы MS DOS используются две системы управления базами данных (СУБД): реляционная с языком SQL - СУБД ORACLE; сетевая на основе модели CODASYL - СУБД db_VISTA. Данные СУБД широко используются не только на персональных компьютерах, но и на больших ЭВМ, рабочих станциях и супермини-ЭВМ типа VAX.

Лабораторные работы рассчитаны на использование двух заранее спроектированных и заполненных БД - реляционной и сетевой. Предметная область и содержание БД одинаковы; способы организации и обработки данных - различны. Ниже приведена неформальная спецификация требований к информационному сод

 

 

 

 


Рис.3

 

г) для преподавателя с индивидуальным номером 70013 найти и выдать перечень должностей, занимаемых им при участии в НИРах;

д) найти и выдать фамилии и ученые звания нескольких преподавателей, имеющих лекционную нагрузку по какому-либо предмету более 80 часов;

е) найти и выдать нагрузку преподавателя с индивидуальным номером 70013: названия предметов, объемы проводимых им занятий; найти и выдать преподавателей, работающих с ним по какому-либо одному из предметов;

ж) найти и выдать фамилии и номера групп студентов, которые получали какие-либо оценки по предметам, лектором по которым был преподаватель с индивидуальным номером 70013.

Вариант 2:

а) см. запрос а) для Варианта 1;(0:259)

б) найти и выдать информацию о предметах, шифры которых изменяются в пределах «ВТ01» - «ВТ99»;

в) найти и выдать всю имеющуюся в БД информацию о предметах в алфавитном порядке по названиям предметов;

г) для предмета с шифром «ВТ07» найти и выдать все известные БД даты контроля успеваемости;

д) найти и выдать названия какого-либо предмета, лекции по которому читаются преподавателем, ведущим также лабораторные и практические занятия;

е) найти и выдать фамилии и ученые степени преподавателей, ведущих занятия по предмету с шифром «ВТ07»; найти и выдать названия предметов, лекции по которым читаются тем же преподавателем, что и лекции по «ВТ07»;

ж) найти и выдать названия НИР, в проведении которых принимают участие преподаватели, ведущие лабораторные занятия по предмету «ВТ07».

Вариант 3:

а) см. запрос а) для Варианта 1;(0:4)

б) найти и выдать информацию о студентах, номера студенческих билетов которых изменяются в пределах «833А001» - «833А999»;

в) найти и выдать всю имеющуюся в БД информацию о студентах группы 933;

г) для студента с номером студенческого билета «833А002» найти и выдать все известные БД даты контроля успеваемости и полученные оценки;

д) для какого-либо студента, участвующего в проведении НИР, выдать название и сроки ее проведения;

е) найти и выдать названия предметов, по которым студентом с номером студенческого билета «833А002» получены какие-либо оценки; найти и выдать фамилии студентов, получивших такие же оценки по тем же предметам;

ж) найти и выдать названия предметов, в проведении занятий по которым участвует преподаватель, являющийся руководителем НИР, в которой принимает участие студент с номером студенческого билета «833А002».

Вариант 4:

а) см. запрос а) для Варианта 1;(0:13)

б) найти и выдать информацию о НИРах, шифры которых изменяются в пределах «АСОИУ-01» - «АСОИУ-99»;

в) найти и выдать всю имеющуюся в БД информацию о НИРах, упорядоченную по возрастанию стоимости работ;

г) для НИР с шифром «АСОИУ-70» найти и выдать фамилии и номера групп всех студентов, участвующих в ее проведении;

д) для какой-либо НИР, являющейся работой-компонентой, найти и выдать название комплексной НИР;

е) найти и выдать фамилии, ученые степени, должности и месячные оклады преподавателей, участвующих в проведении НИР с шифром «АСОИУ-14»; найти и выдать названия НИР, в которых участвует кто-либо из преподавателей, участвующих в НИР «АСОИУ-14»;

ж) найти и выдать названия предметов, лабораторные занятия по которым проводят преподаватели, участвующие в проведении НИР с шифром «АСОИУ-14».

Рекомендации по выполнению.

Вызовите утилиту интерактивного доступа IDA СУБД db_VISTA. Установите необходимые параметры обработки (однопользовательский режим работы, максимальное число одновременно открытых файлов - по необходимости) и откройте БД для доступа. Последовательно выполните в интерактивном режиме запросы по вариантам, зафиксируйте корректную последовательность операций обработки и используемые структуры управления, а также фрагменты информации, полученной в ответ на запрос из БД.


 

Логическая схема учебной БД для сетевой СУБД db_VISTA

 

database example{

data file «example.d01» contains system,subject,student,teacher, research,stage;

data file «example.d02» contains advancement,teaching, participation;

key  file «example.k01» contains sb_shfp,curd_num,group_num, course,tch_id,degree,rs_shfp;

key  file «example.k02» contains dept,customer,job;

 

/* Предмет */

record subject{

unique key char sb_shfp[4]               ; /* шифр                               */

char     sb_name[160]                         ; /* название                          */

int       lect_vol                                  ; /* объем лекций                 */

int       lab_vol                                               ; /* объем лабораторных      */

int       pract_vol                                ; /* объем практ./занятий     */

}

 

/* Студент */

record student{

unique key char card_num[8]                        ; /* номер студ. Билета        */

key      char     group_name[5]           ; /* номер группы                 */

key      int        course                         ; /* курс                                 */

char     std_name[30]                         ; /* фамилия                          */

char     std_surname[20]                    ; /* имя                                   */

char     std_patr_name[30]                 ; /* отчество                          */

}

 

/* Преподаватель */

record teacher{

unique key long tch_id                      ; /* личный номер                */

char     tch_name[30]                         ; /* фамилия                          */

char     tch_surname[20]                    ; /* имя                                   */

char     tch_patr_name[30]                 ; /* отчество                          */

key char degree[30];                          /* ученая степень                */

key char dept[160]                            ; /* кафедра                           */

}

 

/* Н И Р */

record research{

unique key char rs_shfp[20]              ; /* шифр                               */

char     rs_name[160]                         ; /* название                          */

long     rs_start_date                          ; /* даты начала и конца      */

long     rs_finish_date                        ; /* формат: ГГММДД          */

long     rs_price                                   ; /* стоимость                        */

key char customer[80]                                   ; /* заказчик                          */

}

 

Рис.4 ( Начало )

 


Логическая схема учебной БД для сетевой СУБД db_VISTA ( продолжение )

 

/* Этап */

record stage{

char     sg_name[80]                           ; /* название                                     */

long     sg_start_date                          ; /* даты начала и конца                  */

long     sg_finish_date                                   ; /* формат: ГГММДД                     */

long     sg_price                                  ; /* стоимость                                   */

}

 

/* Успеваемость */

record advancement{

int       mark                                       ; /* оценка                                         */

long     exam_date                              ; /* дата контроля: ГГММДД          */

char     exam_kind[40]                       ; /* вид контроля                              */

}

 

/* Проведение занятий */

record teaching{

int       tch_lect_vol                           ; /* объем лекций                             */

int       tch_lab_vol                            ; /* объем лабораторных                 */

int       tch_pract_vol                         ; /* объем практ.занятий                 */

}

 

/* Участие */

record participation{

char     job[80]                                               ; /* научная должность                    */

long     prt_start_date                         ; /* даты включения и завер-          */

long     prt_finish_date                       ; /* шения: ГГММДД                       */

int       month_salary                          ; /* месячный оклад                         */

}

 

/* Перечень предметов */

set subject_list{

order               ascending                                           ;

owner             system                                                ;

member           subject            by sb_name                ;

}

 

/* Перечень студентов */

set student_list{

order               ascending                                           ;

owner             system                                                ;

member           student                       by group_num                        ;

}

 

/* Перечень преподавателей */

set teacher_list{

order               ascending                                           ;

owner             system                                                ;

Рис.4 ( Продолжение )


Логическая схема учебной БД для сетевой СУБД db_VISTA ( продолжение )

 

member           teacher                        by dept          ;

}

 

/* Перечень Н И Р */

set research_list{

order               descending                             ;

owner             system                                    ;

member           research           by rs_price      ;

}

 

/* По предмету студенты */

set subject_to_students{

order               last                                          ;

owner             subject                                    ;

member           advancement                          ;

}

 

/* Студент по предметам */

set student_to_subjects{

order               last                                          ;

owner             student                                               ;

member           advancement                          ;

}

 

/* По предмету преподаватели */

set subject_to_teachers{

order               descending                             ;

owner             subject                                    ;

member           teaching          by tch_lect_vol;

}

 

/* Преподаватель по предметам */

set teacher_to_subjects{

order               descending                             ;

owner             teacher                                               ;

member           teaching          by tch_lect_vol;

}

 

/* Участники студенты */

set students_in_research{

order               last                                          ;

owner             research                                  ;

member           student                                               ;

}

 

 

Рис.4 ( Продолжение )

 


Логическая схема учебной БД для сетевой СУБД db_VISTA ( окончание )

 

/* Компоненты Н И Р */

set parts_of_research{

order               descending                                         ;

owner             research                                              ;

member           research           by rs_price                  ;

}

 

/* Этапы Н И Р */

set stages_of_research{

order               ascending                                           ;

owner             research                                  ;           ;

member           stage               by sg_start_date         ;

}

 

/* Руководство */

set management{

order               last                                                     ;

owner             teacher                                                           ;

member           research                                              ;

}

 

/* Преподаватель в НИРах */

set teacher_in_researches{

order               last                                                     ;

owner             teacher                                                           ;

member           participation                                       ;

}

 

/* Преподаватели в НИР */

set research_to_teacher{

order               last                                                     ;

owner             research                                              ;

member           participation                                       ;

}

ис.4 ( Окончание )

 

При подготовке к лабораторной работе по литературе следует иметь ввиду, что терминология, принятая в db_VISTA, несколько отличается от терминов, используемых CODASYL. Ниже приведены наиболее важные термины-синонимы: структурная диаграмма (диаграмма Бахмана, сетевая диаграмма), сингулярный набор (системный набор, SYSTEM-набор), ключ БД (адрес БД).

Пример: найти и выдать фамилии преподавателей, читающих лекции по предметам, по которым студент с номером студенческого билета 833А002 получил отличные оценки.

/* Булевские переменные faili принимают значение «истина» в случае

завершения поиска в БД неудачей */

/* Поиск и получение сведений о студенте с номером билета 833А002 */

Record_find( STUDENT , student.card_num=’833А002’ );

Record_get;

print( student.card_num , student.std_name );

 

/* Назначение найденной записи о студенте текущим владельцем типа

набора СТУДЕНТ ПО ПРЕДМЕТАМ*/

 

Currency_owner_record( STUDENT_TO_SUBJECTS );

 

/* Поиск первого члена типа набора СТУДЕНТ ПО ПРЕДМЕТАМ текущего владельца */

 

Set_first( STUDENT_TO_SUBJECTS );

while not( fail1 ) begin

Record_get;

if advancement.mark=5 then begin

 

/* Назначение текущей записи текущим членом типа набора

ПО ПРЕДМЕТУ СТУДЕНТЫ*/

 

Currency_member_record( SUBJECT_TO_STUDENTS );

 

/* Поиск владельца текущего члена типа набора ПО ПРЕДМЕТУ СТУДЕНТЫ */

 

Set_owner( SUBJECT_TO_STUDENTS );

 

/* Назначение текущей записи текущим владельцем типа набора

ПО ПРЕДМЕТУ ПРЕПОДАВАТЕЛИ */

 

Currency_owner_record( SUBJECT_TO_TEACHERS );

 

/* Поиск первого члена типа набора ПО ПРЕДМЕТУ ПРЕПОДАВАТЕЛИ

текущего владельца*/

 

Set_first( SUBJECT_TO_TEACHERS );

while not( fail2 ) begin

Record_get;

if teaching.tch_lect_vol > 0 then begin

 

/* Назначение текущей записи текущим членом типа набора

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПО ПРЕДМЕТАМ */

 

Currency_member_record( TEACHER_TO_SUBJECTS );

/* Поиск владельца текущего члена типа набора ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПО ПРЕДМЕТАМ */

 

Set_owner( TEACHER_TO_SUBJECTS );

Record_get;

print( teacher.tch_name )

end

 

/* Поиск следующего члена типа набора ПО ПРЕДМЕТУ ПРЕПОДАВАТЕЛИ

текущего владельца */

 

Set_next( SUBJECT_TO_TEACHERS )

end

end

 

/* Поиск следующего члена типа набора СТУДЕНТ ПО ПРЕДМЕТАМ текущего

владельца */

Set_next( STUDENT_TO_SUBJECTS )

end

 

Содержание отчета: для каждого запроса: исходная формулировка запроса; текст запроса: операции над сетевой БД включаются в текст программы обработки БД на некотором универсальном языке программирования или псевдоязыке; для наиболее сложных запросов - блок-схема программы обработки БД; фрагмент информации, полученной в ответ на запрос.

Лабораторная работа N 4

ОБНОВЛЕНИЕ СЕТЕВОЙ БАЗЫ ДАННЫХ   C O D A S Y L

Цель работы:

1          Разработка и реализация запросов на обновление учебной базы данных (БД) на основе сетевого языка манипулирования данными;
2          Практическое освоение языков описания и манипулирования данными на основе предложений CODASYL.

Задание:

Для всех вариантов: выполнить операции добавления, модификации и удаления информации, указанной в пп. 1-а, 2-а и 3-а соответствующего варианта лабораторной работы N 2.

Рекомендации по выполнению и содержание отчета: см. соответствующий материал по лабораторной работе N 3.

Рекомендуемая литература

1.         Грей П. Логика, алгебра и базы данных. - М., Машиностроение, 1989. - 359с.

2.         Дейт К. Руководство по реляционной СУБД DB2. - М., Финансы  и статистика, 1988. - 320с.

3.         Уэйт М., Прата С., Мартин Д. Язык Си: руководство для начинающих. М., Мир, 1988. - 512с.

4.         Олле Т.В. Предложения КОДАСИЛ по управлению базами данных. - М., Финансы и статистика, 1981. - 286с.

5.         Ульман Дж. Основы систем баз данных. - М., Финансы и статистика,1983. - 334с.

6.         Цехановский В.В., Яковлев С.А. Автоматизированные банки данных. Л., ЛЭТИ, 1984.

7.         Цикритзис Д., Лоховски Ф. Модели данных. - М., Финансы и статистика, 1985. - 344с.

 


Приложение

Основные функции интерактивной обработки базы данных сетевой СУБД db_VISTA

Последовательность

команд меню

Название функции

Краткое описание

Администрирование БД

Open

Открытие БД

Открывается выбранная БД с одним из возможных типов доступа:

·      разделяемый (многопользовательский);

·      привилегированный;

·      однопользовательский.

Access

Доступ к открытой БД

Вызывается меню команд доступа к БД (см.далее).

Initialize

Инициализация БД

Инициализируется БД, открытая для привилегированного доступа; разрушается содержимое БД.

Close

Закрытие БД

Закрывается открытая БД.

Parameters

Назначение параметров обработки

Назначаются параметры, в т.ч. путь к файлам БД, максимальное число открытых файлов и пр.

Quit

Выход

Выход из утилиты интерактивной обработки БД.

Манипулирование записями

Access

Record

 

Вызывается меню команд обработки записи.

Доступ по ключевому полю

Scan

Просмотр записей по ключу

Для указанного ключа просматриваются и отображаются значения экземпляров соотв. типа записи.

Find

Поиск записей по ключу

Для указанного ключа и его значения отыскивается и отображается соотв. запись.

Next

Поиск следующей записи по ключу

Для указанного ключа отыскивается и отображается запись, ассоциированная со следующим значением ключа.

Prev

Поиск предыдущей записи по ключу

Для указанного ключа отыскивается и отображается запись, ассоциированная с предыдущим значением ключа.

Доступ по адресу БД

Get

Получение записи по адресу БД

Отображается запись, расположенная по указанному адресу БД.

Обработка записи

Enter

Ввод записи

Вводится запись с помощью команд меню Отображение/Ввод.

Modify

Модификация текущей записи

Модифицируется текущая запись с помощью команд меню Отображение/Ввод.

Delete

Удаление текущей записи

Удаляется текущая запись с помощью команд меню Отображение/Ввод.

 


 

Последовательность

команд меню

Название функции

Краткое описание

Манипулирование набором

Set

 

Вызывается меню команд обработки набора

Навигация с использованием наборов

Scan

Просмотр набора

Для указанного типа набора просматриваются и отображаются все записи-члены, связанные с текущим владельцем набора

Owner

Просмотр текущего владельца

Для указанного типа набора отыскивается владелец текущей записи

First

Поиск первого члена

Для указанного типа набора отыскивается первый член, связанный с текущим владельцем

Next

Поиск следующего члена

Отыскивается следующий член набора, если ранее использовался поиск первого или предыдущего членов.

Last

Поиск последнего члена

Для указанного типа набора отыскивается последний член, связанный с текущим владельцем

Prev

Поиск предыдущего члена

Отыскивается предыдущий член набора, если ранее использовался поиск последнего или следующего членов.

Обработка набора

Connect

Включение записи в набор

Текущая запись включается в набор текущего владельца указанного типа набора.

Discon

Исключение записи из набора

Текущая запись исключается из набора текущего владельца указанного типа набора.

Total

Отображение числа членов набора

Отображается число членов, входящих в набор текущего владельца указанного типа набора.

Обработка таблицы текущих

Currency

 

Вызывается меню команд обработки таблицы текущих

Изменение текущего владельца

Owner Record

на текущую запись

БД-адрес текущего владельца указанного типа набора заменяется на БД-адрес текущей записи

Owner Owner

на текущего владельца

БД-адрес текущего владельца предварительно указанного типа набора заменяется на БД-адрес текущего владельца указываемого типа набора.

Owner Member

на текущего члена

БД-адрес текущего владельца предварительно указанного типа набора заменяется на БД-адрес текущего члена указываемого типа набора.

 

 

 


Последовательность

команд меню

Название функции

Краткое описание

Owner Change

на адрес БД

БД-адрес текущего владельца указанного типа набора заменяется на непосредственно указываемый БД-адрес.

Изменение текущего члена

Member Record

на текущую запись

БД-адрес текущего члена указанного типа набора заменяется на БД-адрес текущей записи.

Member Owner

на текущего владельца

БД-адрес текущего члена предварительно указанного типа набора заменяется на БД-адрес текущего владельца указываемого типа набора.

Member Member

на текущего члена

БД-адрес текущего члена предварительно указанного типа набора заменяется на БД-адрес текущего члена указываемого типа набора.

Member Change

на адрес БД

БД-адрес текущего члена указанного типа набора заменяется на непосредственно указываемый БД-адрес.

Изменение текущей записи

Record Owner

на текущего владельца

БД-адрес текущей записи заменяется на БД-адрес текущего владельца указываемого типа набора.

Record Member

на текущего члена

БД-адрес текущей записи заменяется на БД-адрес текущего члена указываемого типа набора.

Record Change

на адрес БД

БД-адрес текущей записи заменяется на непосредственно указываемый БД-адрес.

Прочие операции с текущими

Auto_set

Переключение автоматического включения

Включается/выключается режим автоматического включения нового вводимого экземпляра записи во все возможные типы наборов всех текущих владельцев.

Display

Отображение таблицы текущих

Отображаются сведения из таблицы текущих: для текущей записи тип записи и БД-адрес; для каждого набора - БД-адреса текущего владельца и текущего члена.

C О Д Е Р Ж А Н И Е

Общие сведения о лабораторных работах                                                                                              3

Лабораторная работа N 1. Поиск в реляционной базе данных с использованием языка SQL 5

Лабораторная работа N 2. Обновление реляционной базы данных с использованием языка SQL                                                                                                                                                         11

Лабораторная работа N 3. Поиск в сетевой базе данных на основе модели CODASYL      13

Лабораторная работа N 4. Обновление сетевой базы данных на основе модели CODASYL         21

Библиографический список                                                                                                                     21

Приложение. Основные функции интерактивной обработки базы данных сетевой СУБД db_VISTA                                                                                                                                     22

 

    Tags:
  • Лабораторные работы
  • базы данных
  • Разработка и реализация поисковых запросов
  • операции удаления информации из учебной БД
  • манипулирования данными на основе предложений CODASYL
  • Логическая схема учебной БД
  • использованием языка SQL
Rating:
( 0 Rating )
Экономика. Инвестиции. IPO.
  • Дипломная работа
    • Дипломы по физике
    • по психологии
  • Курсовая работа
  • Реферат
  • доклад
  • Статьи
  • Педагогика
  • Конспект лекций
  • Аннотация
  • Лабораторная работа
  • контрольная
  • Иследования
  • конспект урока
Экономика. Инвестиции. IPO.

Недавно добавили

Гигиеническая территориальная оценка водных объектов 29 October 2011
Некоторые подходы к изучению самооценки школьников с задержкой психического развития 14 February 2012
МАССА ТЕЛА ПРИ РОЖДЕНИИ И ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА 29 October 2011
Задание. Условный оператор и оператор выбора 09 May 2011
Системный подход как актуальный метод научного исследования 12 January 2011
Глава 1. НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ПУТЬ В НАУКУ» 1. Характеристика проекта 14 January 2011
Сетевые технологии 10 January 2011
Лекция 5. Оформление научной работы 29 October 2011
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ОРАНЖЕВУЮ СКАЗКУ» в средней группе 03 March 2012
Разработка внеклассного мероприятия «Час занимательной физики с демонстрацией экспериментов» по предмету и его анализ проводившегося у 8а класса 09 January 2011

Самое читаемое

  • Методика «Счет по Крепелину»
  • Правовое регулирование медиации в России
  • Психологическая диагностика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков
  • Корректурная проба
  • Характеристика На ученика 8а класса
  • Психолого-педагогическая характеристика на ученика 7«В» класса
  • Понятие и виды преступности несовершеннолетних.
  • Лекция 3. Планирование научного исследования. Формулировка целей и задач.
  • Список литературы по менеджменту
  • Лекция 11. Научные методы исследования. Правила выбора методов в соответствии с темой и задачами. Виды методов для различных направлений исследования.

Последние новости

Создание и исследование компьютерного электрокардиографа 02 February 2014
Оценка загрязнения продуктов питания на примере кисло-молочной продукции региональных производителей 02 February 2014
Дистанционная ударноволновая литотрипсия 01 February 2014
Исследование возможностей использования шумомера 01 February 2014
Методы компьютерной обработки визуальной информации УЗ-сканеров 25 January 2014
Правовое регулирование медиации в России 19 January 2014
Психологическая диагностика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков 19 January 2014
Итоговое игровое профориентационное занятие «Как устроиться на работу» 19 January 2014
Участие населения в правотворческом процессе муниципальных образований: реальность или фикция? 18 January 2014
Хрематонимы города Кирова: опыт комплексного анализа 18 January 2014

Сейчас читают

Информация и общество. Проблема информатизации обществ 09 January 2011
Тема 8. Деловая беседаю. Деловое общение руководителя. Публичное выступление.Некоторые способы привлечь интерес и получить поддержку. Телефонный разговор. 26 March 2011
ИЗУЧЕНИЕ СОМАТИЧЕСКОЙ И ПСИХИЧЕСКОЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ Г. КИРОВА: СТРУКТУРА И ДИНАМИКА 24 September 2011
Экология питания 11 March 2012
Макиавеллизм и профессиональное выгорание у сотрудников уголовно – исполнительной системы 28 February 2012
Социология 15 January 2014
ИНВЕСТИЦИОННАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА 13 January 2011
Создание электронного учебного пособия 08 May 2011
Культура Московского централизованного государства 09 May 2011
АНАЛИЗ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ В УСЛОВИЯХ ПРОМЫШЛЕННОГО ГОРОДА 29 October 2011
  • Дипломная работа
    • Дипломы по физике
    • по психологии
  • Курсовая работа
  • Реферат
  • доклад
  • Статьи
  • Педагогика
  • Конспект лекций
  • Аннотация
  • Лабораторная работа
  • контрольная
  • Иследования
  • конспект урока