... – 25-30 страниц:
Методология и методика исследования
Нет необходимости в самом начале работы над дипломным исследованием добиваться точных формулировок проблемы, цели, задач ...
... – 25-30 страниц:
Методология и методика исследования
Нет необходимости в самом начале работы над дипломным исследованием добиваться точных формулировок проблемы, цели, задач ...
«Кактус» графическая методика М.А. Панфиловой
Методика предназначена для работы с детьми старше 3 лет. Цель : исследование эмоционально-личностной сферы ребенка. При проведении диагностики ...
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ КРУЖКА
Одной из важнейших задач педагога внешкольного учреждения работающего в кружках эколого-биологического профиля ...
Методика оценки уровня притязаний Ф. Хоппе
Автор: Ф. Хоппе.
Общие теоретически положения, послужившие основой методики: К характеристикам личности, связанным с достижением цели, относится уровень притязаний, ...
Методика изучения уровня самооценки А.С. Будасси
В структуре характера особое место занимают черты личности, в которых выражается отношение человека к самому себе. Отношение человека к своим ...
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ФРУСТРАЦИОННЫХ РЕАКЦИЙ С. РОЗЕНЦВЕЙГА
Стимулирующая ситуация этого метода заключается в схематическом контурном рисунке, на котором изображены два ...
Методика "Ролевые ожидания и притязания в браке" ("РОП")
(Практикум по экспериментальной и прикладной психологии/ Под ред. доктора психологических наук А.А. Крылова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. С. 201-212) ...
Методика диагностики показателей и форм агрессии Басса-Дарки
Инструкция:
«Вам предлагается ответить на ряд вопросов, направленных на выяснение некоторых особенностей Вашей личности. Будьте откровенны, ...
Методика «Парные ассоциации»
В основе методики лежит метод парные ассоциаций, предложенный В.П. Зинченко.
Цель:
1. Определить объем продуктивности смысловой памяти, основанной на применении ...
Методика оценки деятельности Отто Липмана
При составлении психофизиологической характеристики деятельности и определении ПВК (профессионально важных качеств) , а так же требований к работнику целесообразно ...
13. Методика "Шифровка"
Цель
Изучить распределение и переключение внимания.
Диапазон применения: с младшего школьного возраста.
Оборудование
Секундомер, карандаши, специальные бланки ...
12. Методика «Большие и малые числа»
Цель
Изучение индивидуальных различий в скорости переключения внимания с одного ряда действий на другой.
Диапазон применения: с 12 лет.
Оборудование
Специальный ...
11. Методика Т.Е. Рыбакова
Цель
Изучить особенности распределения внимания.
Возрастной диапазон начиная с младшего школьного возраста.
Оборудование
Бланк (см. Приложение N 8), состоящий ...
9. Методика Пьерона - Рузера
Цель
Методика дает представление о скорости и качестве формирования простого навыка, усвоения нового способа действий, позволяет получить информацию об объеме ...
7. Методика «Объем внимания» (по К.К. Платонову)
Цель
Изучение индивидуальных особенностей объема внимания и точности восприятия простейших объектов.
Диапазон применения: начиная со старшего ...
6. Методика «Объем внимания» (по Шульте)
Цель
Определение объема динамического внимания.
Диапазон применения
Методика используется для обследования как взрослых испытуемых, так и школьников, ...
4. Методика «Черно-красные таблицы»
Цель
Изучение индивидуальных особенностей переключения внимания.
Диапазон применения
Описываемая методика может быть использована при исследовании внимания ...
3. Методика В.М. Когана
Цель
Диагностика устойчивости, переключения, распределения и объема внимания.
Возрастной диапазон применения методики 7 – 14 лет.
Оборудование
Набор карточек ...